пн-пт: 09:00 - 21:00, сб. 10:00 - 18:00
Репетитор для школьников — помощь в освоении программы без стресса
Онлайн-занятия: устранение пробелов, повышение успеваемости, спокойная подготовка к урокам
Диагностика и коррекция учебных трудностей у детей
5–16 лет
5–16 лет
Помогаю понять, почему ребёнку сложно учиться и
что можно сделать именно в вашем случае
что можно сделать именно в вашем случае
Получи в подарок Гайд
«5 сигналов, что ребёнку трудно учиться (и это не лень)»
«5 сигналов, что ребёнку трудно учиться (и это не лень)»
ВОЗМОЖНО ВЫ ЗАМЕЧАЕТЕ, ЧТО РЕБЕНОК
чаще всего причина не в лени и не в способностях!
СТАРАЕТСЯ, НО
БЫСТРО УСТАЕТ
БЫСТРО УСТАЕТ
ЗАБЫВАЕТ
ИНСТРУКЦИЮ
ИНСТРУКЦИЮ
РАССТРАИВАЕТСЯ
ИЗ-ЗА ОШИБОК
ИЗ-ЗА ОШИБОК
ИЗБЕГАЕТ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЙ
НЕ ПОЛУЧАЕТ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОТ ЗАНЯТИЙ
ОТ ЗАНЯТИЙ
ПЫТАЕТСЯ, НО
НЕ ПОНИМАЕТ
НЕ ПОНИМАЕТ
СТРЕССУЕТ ОТ КОНРОЛЬНЫХ
НЕ ХОЧЕТ
УЧИТЬСЯ
УЧИТЬСЯ
ПОЧЕМУ УСИЛИЯ НЕ ВСЕГДА ДАЮТ РЕЗУЛЬТАТ
Учебные трудности часто связаны не с объёмом знаний, а с тем, как ребёнок воспринимает и обрабатывает информацию (то есть от внимания, памяти, темпа и утомляемости).
Если не учитывать внимание, темп и утомляемость, даже хорошие занятия могут не помогать.
ДИАГНОСТИКА УЧЕБНЫХ ТРУДНОСТЕЙ
чтобы понять причину спокойно и без оценок
Это не экзамен, а проверка уровня знаний и когнитивных функций в лёгком игровом формате.
Я смотрю, как ребёнок:
- удерживает внимание
- понимает инструкции
- запоминает
- справляется с нагрузкой
- знает школьный материал
ПОСЛЕ ДИАГНОСТИКИ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ
- понимание причин трудностей (пробелы и когнитивные особенности)
- снятие тревоги
- сильные стороны ребёнка
- рекомендации, что делать дальше
- план действий
- ясность: нужны ли занятия и какие
- осознанный выбор формата помощи
Без давления и обязательств.
Если после диагностики становится понятно, что ребёнку нужна поддержка,
я предлагаю мягкий формат занятий.
я предлагаю мягкий формат занятий.
ФОРМАТЫ РАБОТЫ
-
ДИАГНОСТИКАВыявление истинных трудностей и причин школьных проблем. Продолжительность 60 минут -
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯЗанятие по индивидуальному плану с учетом индивидуальных потребностей ребёнку -
АБОНЕМЕНТЫЦикл занятий из 10 или 15 уроков для эффективной помощи, адаптации ребёнка и более заметного результата -
ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЕЙМини-продукты для понимание ситуации и первые шаги помощи ребёнку
О СПЕЦИАЛИСТЕ
Я — репетитор и специалист по нейродиагностике. Работаю бережно, без давления и «ярлыков», с детьми и родителями, для которых важно не «подтянуть любой ценой», а сохранить спокойствие, уверенность и интерес к обучению.
Я сочетаю репетиторство и элементы нейродиагностики, чтобы не идти вслепую и не перегружать ребёнка лишними заданиями. В работе учитываю:
- особенности внимания
- темп
- эмоциональное состояние ребёнка
Я - студентка педагогического колледжа, специализирующаяся на дополнительном дошкольном образовании. Я прошла обучение в НЦРДО по детской нейропсихологии.
С опытом работы более 3-х лет, я нахожу ключик к сердцу каждого своего ученика. Моя цель — сделать обучение увлекательным и интересным. Я умею мотивировать и поддерживать, чтобы каждый ребенок чувствовал себя уверенно и комфортно.
🌍 Мои ученики живут по всему миру: США, Англия, Финляндия, Испания, Тайланд, Португалия и Россия. Это подтверждает эффективность моих методов и подходов!
Я хочу, чтобы каждый ребенок не только успешно учился, но и получал удовольствие от процесса! Я помогаю детям учиться легче — без давления и слёз.
С опытом работы более 3-х лет, я нахожу ключик к сердцу каждого своего ученика. Моя цель — сделать обучение увлекательным и интересным. Я умею мотивировать и поддерживать, чтобы каждый ребенок чувствовал себя уверенно и комфортно.
🌍 Мои ученики живут по всему миру: США, Англия, Финляндия, Испания, Тайланд, Португалия и Россия. Это подтверждает эффективность моих методов и подходов!
Я хочу, чтобы каждый ребенок не только успешно учился, но и получал удовольствие от процесса! Я помогаю детям учиться легче — без давления и слёз.
РЕЗУЛЬТАТ
-
Ребёнок понимает уроки сам
-
Домашка без слёз
-
Уверенность на уроках
-
Учёба перестаёт быть стрессом
ОТЗЫВЫ
ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ
ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ
Это анализ особенностей обучения ребёнка, а не проверка знаний и оценок. Формат позволяет оценить внимание, темп и понимание инструкции.
Я начинаю с понимания причины трудностей, а не просто объясняю школьные темы.
Обычно рекомендуют цикл из 10 занятий, чтобы навык успел сформироваться и закрепиться.
На диагностике — желательно. На занятиях — по договорённости.
Минимально и по необходимости. Главная работа происходит на занятии.
Диагностика помогает понять, подходит ли формат работы. Если я вижу, что занятия не будут эффективны, я говорю об этом честно.
Нет. Работа строится бережно, без давления и перегрузки.
Да. Онлайн-формат позволяет видеть реакцию ребёнка, темп, внимание.
Большинство детей быстро адаптируются.
Большинство детей быстро адаптируются.
Именно с такими детьми я чаще всего и работаю. Занятия проходят в спокойном темпе, с учётом особенностей ребёнка.
Я — специалист по обучению детей. Работаю с учебными трудностями и причинами, которые мешают ребёнку учиться. Психотерапией не занимаюсь.
Если вы хотите начать с понимания, а не с давления — начните с диагностики.
это поможет не тратить время и деньги вслепую.
это поможет не тратить время и деньги вслепую.
КОНТАКТЫ:
